SANTO DOMINGO: La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) valoró los resultados de la evaluación internacional PISA 2025, que muestran un ligero avance para República Dominicana respecto a mediciones anteriores. Sin embargo, el gremio advirtió que el país continúa rezagado en la región y enfrenta desafíos estructurales para mejorar los aprendizajes. El secretario de Comunicaciones de la ADP, Menegildo De La Rosa, destacó la buena valoración de los estudiantes hacia sus docentes, pero insistió en que se requieren mayores inversiones y reformas educativas.
Valoración del magisterio
Los estudiantes reconocen el interés y apoyo de sus maestros. La ADP considera positivo que se valore la disposición docente para garantizar comprensión. El gremio rechaza responsabilizar exclusivamente al magisterio por las debilidades del sistema.
Reclamos históricos
La ADP recordó que desde hace más de cinco años exige:
- Mejorar la infraestructura escolar.
- Aumentar la inversión en recursos y materiales didácticos.
- Revisar programas educativos y contextualizar el currículo.
Formación docente
El gremio planteó fortalecer la capacitación mediante maestrías y especializaciones. Pidió revisar métodos de enseñanza y priorizar la lectura comprensiva y el razonamiento lógico. Considera estas áreas como las principales debilidades del sistema educativo dominicano.
Interpretación de resultados
La ADP llamó a evitar triunfalismo o tremendismo en la lectura de PISA 2025. Sugirió asumir los resultados como una oportunidad para corregir debilidades estructurales. El gremio insistió en que el reto es garantizar mejores aprendizajes con políticas sostenibles.