• Vie. Feb 27th, 2026

Presidente destaca que el Gobierno benefició a 28,000 estudiantes con 1,600 nuevas aulas y expandió el TRAE

PorROBBY GABRIEL

Feb 27, 2026

SANTO DOMINGO: El presidente Luis Abinader aseguró en su rendición de cuentas 2026 que el sistema educativo dominicano avanza con resultados medibles en infraestructura escolar, transporte estudiantil y formación técnica, tres pilares que, a su entender, fortaleciendo el acceso, la permanencia y la empleabilidad de miles de jóvenes.

El mandatario informó que durante 2025 fueron entregadas 1,600 nuevas aulas, beneficiando a más de 28,000 estudiantes en distintas provincias del país.

Asimismo, Abinader indicó que más de 50 centros educativos fueron intervenidos mediante construcción, ampliación o rehabilitación, como parte de un plan nacional orientado a reducir el déficit de espacios escolares y mejorar las condiciones físicas del aprendizaje.

Para estas acciones, el Gobierno destinó alrededor de RD$4,000 millones, recursos que  impactan en cobertura y en calidad educativa, al garantizar ambientes más seguros, modernos y adecuados para estudiantes y docentes.

Sostuvo que la expansión de la infraestructura es clave para sostener la jornada escolar extendida y continuar ampliando la matrícula en el sistema público.

En segundo lugar, el jefe de Estado destacó la consolidación del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE), una iniciativa que moviliza cientos de miles de estudiantes de manera gratuita y organizada en distintas regiones del país.

El programa, explicó, ha permitido reducir el ausentismo y la deserción escolar, especialmente en comunidades vulnerables donde el costo del transporte representaba una barrera para asistir regularmente a clases.

El TRAE continúa expandiéndose territorialmente con nuevas rutas y unidades debidamente identificadas, mejorando la seguridad vial y ofreciendo tranquilidad a las familias.

“El acceso a la educación no puede depender de la capacidad de pago del transporte”, afirmó el mandatario, al señalar que esta política refuerza el principio de equidad educativa.

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